Les Neurosciences au service des compétences du coach
Mobilisez de façon optimale les ressources de vos clientspour l’atteinte de leurs objectifs
Objectifs d’apprentissage
Docteure en biologie et ancienne chercheure en cancérologie, Anne-Laure est aujourd’hui coach, enseignante certifiée en PNL (programmation-neurolinguistique) et formatrice experte en Neurosciences. (www.annelaure-nouvion.com)
C’est une collaboration exceptionnelle entre Lyne et Anne-Laure ou la complémentarité de leurs expertises fait de cette formation un levier clé pour le développement de la pratique professionnelle du coaching.
Des points de convergence seront présentés entre les compétences ICF, la posture du coach et le fonctionnement du cerveau.
Cette formation vous permet d'accumuler 35 unités de formation continue (CCE)
Dates et horaires:
Avec cette formation, les participants seront en mesure de :
Identifier les mécanismes de résistances au changement
Utiliser des stratégies issues de concepts scientifiques pour augmenter l’efficacité de leurs interventions;
Stimuler de nouveaux comportements pour un changement durable et écologique;
Consolider l’expression des compétences de coaching ICF
24, 25, 26 avril et 29, 30, 31 mai 2024 en mode virtuel
Suite aux journées de formation, une réflexion personnelle sur la pratique, un webinaire sur le révision des outils, un webinaire spécifique sur les compétences et deux exercices de coaching enregistrés sont demandés et font parties intégrantes du programme
Contenu du programme
Un savant alliage de théories et de pratiques concrètes des outils et techniques présentés.
Partie 1 :
Cerveau et gestion des émotions et des conflits relationnels
- Le cerveau : notions de base
- Les biais décisionnels et leurs antidotes
- Les fondements scientifiques d’une intervention métaphorique
- Neurobiologie des émotions
- Présentation et pratique de différents modèles issus des théories présentées
Partie 2 :
Cerveau et gestion du changement
- Les bases neuronales des souvenirs
- Neurobiologie du changement : modèle de l’empreinte neurophysiologique
- Les résistances neuronales au changement et les phases d’acceptation du changement
- Neurobiologie du stress
- Présentation et pratique des modèles d’accompagnement au changement
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